“雷人校规”是对症下药还是乱开药方？

“雷人”校规之对症下药型

1）四川大学锦城学院：大一新生每周至少两次晨跑，与体育成绩挂钩，目的是避免学生睡懒觉，提高身体素质。
2）四川大学锦城学院：学生上课必须背书包，并且得到95%同学的响应。
3）广西柳州市南区某区民办中学：学生进校要搜身查行李，一经发现烟、打火机、管制刀具等违禁物品当场没收。
4）广州南洋理工职业学院：大学生入校第一课——“扫厕所”，表现好的还能获得个人加分。

症结：我们都了解如今大学生在学校里的生活学习状态，生活不规范，学习不积极，以“混”完大学为大学目标。当代青少年普遍早熟叛逆，校园文化已不再单纯，各种负面，暴力事件频发，青少年时期队伍与我们树立正确的价值观至关重要。　>>>> 我有话说

功效：虽然有些校规看似“雷人”，但它却引导者青少年们发展，是站在规范发展的角度上，并没有对学生太过苛求。其出发点都是为了对学生的日常生活给予一定的约束，也是为了更好的教育。事实上即使是一些所谓侵犯学生生活和权利的“雷人”规定，在实质上说也多是对学生的爱护，是为了保护学生健康成长。这一类的校规，还是得到了大多人的响应的。　>>>> 我有话说

“雷人”校规之舒缓病情型

1）重庆某高校：《学生违纪处理管理规定》规定，发现当三陪、当二奶、当二爷、搞一夜情的将开除学籍。
2）西安某高校：同学水房冲凉时穿上内裤，注意自己形象，否则会影响卫生工阿姨打扫卫生。
3）云南师范大学商学院：不准在公共场合穿拖鞋；不准穿热裤也不准穿吊带；不准在校园里牵手、背人、拥抱、KISS等。

症结：事实上这些“雷人”校规，很多本身就不应该以校规来约束，因为很多本身就是最起码的学生规范，和做人的基本要求，应当靠学生自觉遵守。学校出台校规约束，实际上反映的是当下学生的众生相。　>>>> 我有话说

功效：本身就不应该以校规来约束的行为，反映出的是当下很多学生连基本的做人原则都不知全，基本的学生规范都缺明白。值得深思的是该类校规的出现，从本质上能改变学生吗？　>>>> 我有话说

“雷人”校规之乱开药方型

1）南京某名校：不准看湖南卫视，建议看央视；生日不可请同学一起过；不许使用手机、MP3、MP4等电子产品。
2）海南海口琼海嘉积中学规定：每天6：45，快走或跑至操场，做健身体操10分钟，按时大便一次。晚上9：30，做柔软体操，大便一次，刷牙，想一想一日所做的事或写日记。
3）中国人民大学规定：不在同一楼居住的学生，不许互相“串门”。
4）福建福州十八中：男女同学不能谈话。就读于该校的表兄妹因为经常谈话，被老师认为在谈恋爱，于是只能用手势交流。
5）兰州理工大学：学生宿舍中不允许用布帘将床围起来，搞自我封闭，违者处以20~50元罚款，并视其情节给予警告以上处分。

症结：说实话，笔者实在参不透这些校规的必要性，学校管理的触角居然延伸到了家里，校规成了“家规”。甚至荒唐到到每天的排泄问题都要学校操心么？与人交往是人之常情，我们不能打着教育的旗号，去扼杀他们的兴趣爱好，控制他们的思维意识。　>>>> 我有话说

功效：孩子价值观、人生观和世界观的塑造，需要学校、家长、社会的引导，但不能假借教育或爱的名义，来滥下许多令人生畏的规定。每个生命都是独一无二、不可复制的，教育者不能为了“管好”孩子，而扼杀他们应有的梦想和欲望，以至于把他们变成无欲无求的机器人。上面的校规往往得不到成效，反而是青少年更加逆于此。　>>>> 我有话说

	网友调查
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	雷人校规实乃害人校规必须清理 "雷人校规"入选"2010中国教育关键词"榜单 "雷人"校规不可机械套用"法无禁止即自由" 网友晒各地雷人校规：水房冲凉时须穿上内裤

	国外校规也雷人

网友声音

网友张先生：校规不怕雷人，不怕古灵精怪，只怕失却人性，只怕违犯法律，教育部门也应该对校规进行一次清理，让校规成为人性化的显现，让校规成为学校的特色，让校规成为最好的教育载体，而不是使校规成为学生痛恶的“紧扣箍”。
网友何女士：“农村老太太也知道教孩子不要骂人”，北大把这不准骂人写入校规，这与前两年某教育局针对教师的“不准强奸女学生”以及时下某些地方要求党员干部的“不准贪污受贿”等规定，确有异曲同工之妙。
网友陈老师：孩子的世界应是彩色的、快乐的、活泼的,而不该是黑白色的、呆板的、僵化的。孩子价值观、人生观和世界观的塑造,需要学校、家长、社会的引导,但不能假借教育或爱的名义来滥下许多令人生畏的规定。
　　>>>> 我有话说

专家观点

河南省实验中学校长王学进：雷人校规实乃害人校规，必须清理
　　各校五花八门的校纪校规拿来与《未成年人保护法》《义务教育法》《宪法》等对照一下，不难发现，有许多校规都是非法的，它们早就应该得到清理了。但不解的是，上至教育部下至教育厅、教育局好像对这个问题一直置若罔闻，任由各校自行制定校纪校规，也不见有哪一级教育部门下令清理，更不见对错误地行使校规致使学生人身受伤害的责任人进行处理。
　　我终身从事教育工作，深感不合理、非法的校纪校规的危害性，因此再次呼吁，各级教育行政部门要对所属学校的校纪校规进行一次集中清理，坚决删除那些有害学生身心健康，不利于学生个性发展的不合理校规。同时建议两点，一是各校在制定校纪校规的时候，必须征求学生和教师的意见，不能由校方单方制定，更不能由校长个人意志来决定，而是应该在广泛征求学生、家长和老师意见基础上，再咨询有关法律工作者和律师的意见，然后报请教育行政部门批准后才能实施；二是目前各级各类学校普遍加强了对学生的法制教育，不少学校还常年聘请法律顾问，设立法制副校长，学校在制定校规时应该征求他们的意见，由他们负责审查校规是否合法，以免出现校规违反法规的现象。

写在最后

往期观察

　　“雷人校规”之所以“雷”，也在于人们不难看出，这些校规执行的效果很难达到预期。难道说大学生背上了书包就能用心上课，刷卡排队就能认真自习了吗？这恐怕只是一厢情愿。教育管理者出台校规，如果只是简单地说“不”，用“这不准”“那不许”来一堵了之，并不能从根本上改变学生的思维方式和行为方式，有时甚至会适得其反。
　　“因材施教”、“因势利导”被证明是符合教育规律的。当学生群体的思想与行为发生变化，出现新的时代特征，这就需要教育管理者的思想与行为也与时俱进，以更加智慧的方式应需而变，尤其应该学会从学生的视角去思考和解决问题，不能拿出“家长制”的那种做派。对于高校而言，“管”与“教”的重心应该还是在“教”，根据不同生源、不同校情，制订好相适应的教育策略，花大力气切实提升办学质量和水平，远比制订 “雷人校规”更重要。

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	近期，网络上相继出现了五花八门的“雷人”校规，平时看似普通的行为举止，在“雷人”校规面前都是违规的，都是要禁止的。面对这一现象，不少学生均表示不能接受，本期教育观察将为您全面剖析“雷人”校规。