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学府路小学开展习作教学 活跃和合课堂

2011年10月18日15:08腾讯·大渝网[微博]我要评论(0)
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学府路小学开展习作教学 活跃和合课堂

王永强校长做和合教育与习作教学生命力的解读

学府路小学开展习作教学 活跃和合课堂

教师的亲和力

学府路小学开展习作教学 活跃和合课堂

市级骨干全程参与,做好专业引领

10月13日下午,学府路小学举办了习作教学与和合课堂的生命力研讨会。对此前开展的秋期习作教学竞赛活动进行总结,并就如何营造和合课堂的生命力进行了讨论。

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研讨会上,黄文娟、肖律、张定勇、邹迎春、岳拉、屈德勤、李霞等执教教师围绕“有效备课、和合课堂、高效作业”的教研主题进行了教学反思,将教学中的闪光点与大家分享,剖析教学中的遗憾、困惑,并针对习作教学与和合课堂的生命力提出了一些思考或设想。语文高级教师傅莉、王永忠对青年教师们的习作教学课堂作了点评,他们肯定了执教老师精心、巧妙的设计与实践、创新的精神。重庆市小学语文骨干教师何晓霞从放飞儿童个性、重视归纳梳理、点拨得法、合理使用范文、习作讲评的重点以及学生评议方式等方面作了细致的引领。

据了解,在学校秋期习作教学竞赛活动中,共评选出一等奖三名,二等奖四名。学校教导主任张娟对此次习作教学竞赛活动作了全面的总结。她从教师丰厚的语文素养、充满灵性的课堂、融入新课程与和合教育理念、工具性与人文性的统一、准确把握年段特点、安排合理时间与习作教学真实、朴实、扎实等方面肯定了这次习作教学的新动向,指出了习作教学中如何分解难点、规范指导与自由表达的结合、以及期待多种和合课堂教学模式,并要求继续围绕习作教学与和合课堂的生命力深入研究下去。

最后,王永强校长作了《目中有人,心中有爱》的主题发言,希望教师们全面理解学校创新的和合教育内涵,习作教学不但培养孩子语文学习的基本技能,更要让孩子有语言美的享受与精神上的愉悦。教师要多从学生的角度出发设计学习预案,在课堂上体现真实、包容、情趣、人性的美,在实践中去探寻和合课堂的真谛,实现为幸福铺路搭桥的理想。

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