进入微博
腾讯大渝网 > 教育频道 > 校园家长圈 > 正文

长安汽车(集团)有限责任公司技工学校

2011年05月26日10:59腾讯·大渝网我要评论(0)
字号:T|T

一、 学校基本情况

·
·
·
·
·
·

1、悠久的历史:1929年,金陵兵工厂成立艺徒补习班和工人识图班,开始了长安人办职业教育的征程,工务科长李承干是授课教师之一。1939年2月,工厂西迁重庆后,成立了工人补习学校,有学员126名,厂长李承干兼任校长。1940年9月,补习学校奉命更名为兵工署第11技工学校,同年11月1日于五里店正式开学,面向社会招生。技工学校为21兵工厂的机构之一,它是我国第一所以技工学校命名的学校。

1995年,重庆两大微型汽车制造企业长安机器厂、江陵机器厂合并,成立长安汽车集团公司,江陵技校、长安技校分别命名为长安一技校、长安二技校,均为长安公司下属的机构之一。2008年1月,长安技校、江陵技校合并,成立长安汽车(集团)有限责任公司技工学校。

长安汽车(集团)有限责任公司技工学校是隶属于中国兵器装备集团公司、现由重庆安工业(集团)有限责任公司管理的一所国有公办国家级重点技工学校。学校地址:重庆市江北区大石坝大路村;邮编:400021;电话:02367932399,传真:02386838895,网址http://www.cqcajx.com/

2、员工情况:学校现有在编教职工85人(含校领导3人),中高级职称42人;持有教师资格证63 人,从事或具备教学能力的人员67名,其中实训教师13名。双师型教师9名。

学校现有外聘员工42人,其中全日制聘用教师14名,平均年龄29岁,从事机械加工专业教学5名,从事汽车维修专业教学7名。双师型教师5名。

3、学生情况:学校现有在校生2885名,2010年度招生923名,其中汽车制造与维修511名,数控专业215名,电子专业42名,数铣31名,模具22名,物流102名。

4常设专业: 汽车工艺与检修、汽车制造与检修、数控技术应用(数控车工、数控铣工)、模具技术应用、机电技术应用、电子与信息技术、物流。

5、实习实训:校内建有数控车工、数控铣工、钳工、车工、汽车修理、维修电工、冲压、加工中心操作工等实习场地;有供学生实习用的机床、汽车设备四百余台,能保证学生的正常教学和实习。

长安集团公司下属各企业如长安工业公司和三、四、五工厂、长安铃木、长安福特等都是我校学生岗前实习和就业的基地,这对我们培养学生的动手能力和技能提升具有得天独厚的优势。

2008年8月重庆市人力资源和社会保障局批准我校为国家职业技能所,2009年3月江北区就业局批准我校为农民工培训基地。学校是融中技、高技教育、大专为一体的多学历、多层次的综合性职业院校。

二、 学校办学特色及亮点

1、“立足企业,背靠行业,面向社会”是长安技校的办学之本

学校依托长安集团公司的强大设备、技术、管理能力,把课堂延伸到企业、车间,突出技能培养,真正实现了学校、企业的有机结合。学校背靠兵工行业,始终坚持“以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位,以服务社会”为宗旨,面向社会全面育人,育全面人才,为把重庆打造成世界制造业中心培养更多汽车、机械、机电行业中的中高级技术人才。

2、抓重点保特色专业,创条件办新型专业

我校坚持以“服务为宗旨,就业为导向”的职教方针,开设了行之有效的基础教育,充分发展学生的自主性、自觉性、能动性和开拓性,课程体系中融入社会的需求和企业的要求。数控加工(数控车工、数控铣工、加工中心)和汽车维修专业是我校与企业合作的特色专业,为保证专业的有效发展,更好的突出专业特点,学校将过去传统的教研组(文化组、专业基础组、专业组)按专业进行了调整,变成以专业为主线的综合教研组(基础教育科、机电工程科、汽车工程科),重点抓数控加工和汽车维修两个专业的横向拓宽,使专业理论教师、实习教师、专业基础教师三者结合成一体,共同为专业的课程设置、教学内容、学生能力培养的方法进行探讨和研究,也为“双师”型教师的培养奠定了基础。

我校长期与企业密切联系,充分关注企业的发展动态,根据企业的发展方向和前景变化,针对性的开设了新专业(冲压与焊接、汽车发动机、动力运行、火炮装调、工业物流等),特别是从去年秋季开始筹备建设工业物流专业,2010年秋季定向培养招生100余人。学校制定了“有企业特色的办学模式(学校+企业,把学校办在企业)、进而在技能方面,对顶岗和在岗实习的学生,学校派专人定期与企业沟通回访,逐步实现学生能力评价的社会化,从而推进了各专业的发展。与企业深度合作培养受企业欢迎的学生,在新开设的物流专业建设中,从教学计划的制定、教材的选用,到专业教师队伍的建设都采取与企业共建的方式,充分考虑企业的需求,教学结合企业实际,让学校教学与企业用工实现无缝衔接。

3、校企合作办学,学生定向就业。

长安民生物流公司是长安公司下属、位列全国物流企业前茅的物流企业,今年与我校签定了定向培养学生的协议,由我校招收物流专业学生、民生物流公司为这些学生提供助学金和奖学金,学生毕业后到民生物流公司工作。首届102名学生已经在校就读。

长安铃木公司也将采用该模式,定向招收和培养学生,目前正在洽谈之中。

4、积极推进课程改革,改进评价方式

课程改革是专业建设的核心。我校依据教育部《关于制订中等职业学校教学计划的原则意见》,制订各专业教学计划,坚持把“以人为本,以就业为导向”的理念贯穿于教学中,为每位学生提供最适合的教育服务。近几年,为跟上职教改革的步伐,在教学上加大改革力度,对文化课进行专业分类,有针对性授课;对专业基础课进行优化整合,体现少而精;对专业课逐步做到“理实一体化”授课。处理好文化基础课程、专业课程、实践课程的结构和比例,把理论课和实践课的学期周数比例由原来的15:5调整为现在的10:10以强化学生的技能培养,同时加强实训的课程建设,鼓励教师成为“双师”型教师,目前本专业具有“双师”能力的教师有5位。教师在教学中不断总结,积累经验,编写适合学生的校本教材,在数控加工和汽车维修实训中已使用教师自编教材。为注重学生的能力培养,使其成为技能型人才,对学生的评价方式进行了改革,执行“学期学分制”,让学生的各方面能力得以充分体现,大大提高了学生的学习兴趣,满足了学生就业、升学、个性发展的多元化需要。在技能方面,对顶岗和在岗实习的学生,学校派专人定期与企业沟通回访,逐步实现学生能力评价的社会化,从而推进了各专业的发展。

5、积极加强教师培训,保持师资队伍的稳定。

教师是教学改革的主力和关键,师资队伍水平决定学校专业建设的水平。依托企业,使我校在师资力量方面有得天独厚的优势。为进一步提高教师的整体职业能力,我校由内到外有细致的培训计划,学校内部每学期开展教师业务能力培训,定期参加学校外部企业组织的技能培训和院校组织的各种师资培训,通过各种培养和训练,大大提高了教师的执教能力。

为鼓励教师钻研业务,学校制定了一系列配套奖励办法,如自主教材开发奖励、培训课题开发奖励、双师型人才奖励等。为增强教师教书育人、为人师表的责任感和使命感,学校开设校园专题讲座(内容、题目自拟),讲座集趣味、知识、体验、技能于一体,进一步提升了教师自身的课程开发能力、现代教学技术应用和开发能力、专业技术应用和开发能力,拓宽教师的知识面,也进一步融洽了师生关系。

6、坚持以“学生为中心”,积极推进素质教育。

学校积极对学生进行专业素质教育,思想道德素质、日常行为规范、人身财产安全及诚信、社会责任感的教育;给学生正确的价值导向,教育学生有正确的就业观、择业观,教育学生正确处理个人、集体、社会三者关系。组织开展各类学生文体活动、技能竞赛,丰富同学们课余文化生活,营造诚信品质氛围,展现学生个性,调动学生积极参与意识,充分发挥学生会在学生工作中的优势,围绕诚信中心工作展开一系列诚信宣传、评比活动,将诚信品质的培养贯穿到学生工作的各个方面,号召建设“文明学校,做文明师生”,使我校成为和谐、充满朝气的大家庭。

7、开展企业职工培训,服务企业发展

我校除肩负中等职业学历教育任务外,还承担长安公司职工的部分培训任务,主要有新进大学生入职培训及岗前技能培训、复转军人的岗前培训、技术工人的技能提升培训、班组长培训及一般干部的培训。

三、 学校取得的成绩及社会贡献

通过不懈努力,学校办学能力得到上级主管部门及用人单位的首肯。目前学校是西南兵工局定点的汽车维修、数控加工、维修电工专业考试基地以及车工、钳工、铣工专业技能鉴定承办学校,也是“全国数控培训网络重庆培训中心”的数控培训基地。从2001年起连续十年被评为重庆市级先进学校、技工教育先进单位。

从学校创办至今,为企业和社会培养了数以万计的技能型人才,并涌现了一大批岗位标兵、技术能手、劳动模范。如全国五一劳动奖章和国务院专家津贴获得者刘志荣,全国技术能手田毅、杨浩、范吉林等。近年来,学校不仅为长安公司三、四、五工厂,长安福特、长安铃木、长安民生物流公司、南京长安等企业输送了大量的一线生产工人。同时,学校还采取“走出去”的方式,将用工单位拓展到了海尔集团、格力空调、三星电子、重庆延峰江森、长安金陵零部件公司、长安跨越汽车公司、重庆恒通客车公司、重庆福耀玻璃有限公司、力帆集团、重庆格力空调公司、重庆康明斯发动机公司等20余家全国知名企业,就业渠道的畅通,使学校的招生就业工作走上了市场化的道路。

推荐微博

注册微博

[责任编辑:wybeyondhan]
登录 (请登录发言,并遵守相关规定) 分享至: 腾讯微博