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“三板斧”打造个性书面表达

http://cq.QQ.com  2010年05月20日17:48   《高考金刊》    评论0

作为高考改卷老师,笔者在改卷中发现,很多同学的书面表达虽然要点齐全、表达正确、无明显语法和词汇错误,但还是无法得到高分,其理由何在?

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探究高考书面表达第五档(优秀级)的评分标准:“覆盖所有主要内容;应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但是为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。”我们不难发现答案。

如何在最后一个多月时间里,快速提高写作水平,见证书面表达高分的奇迹呢?靠范文模板和万能句型吗?答案是否定的。虽然,对于一些基础不好的同学而言,运用范文模板和万能句型,可以在最短的时间内使自己的书面表达分数得到一定的提高。但在高考书面表达评分大纲修改之后,仅靠模板或万能句型绝对无法满足书面表达多样化的要求,这也就是为什么笔者在高考改卷中看到许多同学书面表达的问题所在——千篇一律,平淡如水。

在此,笔者建议精心做好“三板斧”,打造个性书面表达。它们分别是:“第一板”——选好一个非谓语动词;“第二板”——选好一个从句;“第三板”——选好一个插入语。

一、选好一个非谓语动词

纯正、地道的英语往往拥有许多非常漂亮的非谓语动词结构,而是否掌握非谓语动词则体现了同学们的真实英语水平,一般而言,得高分的书面表达中句式是非常丰富的,而非谓语动词的正确运用,能使文章增色不少,从而让改卷老师眼睛一亮,给出高分。

比如写:“我想去逛公园,于是在上个周末和好朋友Jack一起去了。”很多同学可能会表达为:“I was looking forward to going to the park, so Jack and I went there last weekend.”从语法和句子结构来看,该句表达没有问题,要点的当,无词汇和语法错误,但总体过于平淡,缺少亮点,不易得高分。如果此处使用非谓语结构,则情况马上就会不一样。原句可变为:“Looking forward to going to the park, Jack and I went there last weekend.”句子则变得非常的地道,结构也更简洁。

又如这样一句:“看了今天报纸的广告后,我希望能够来应聘,成为公司一员。”很多同学们写成:“I have read your advertisement in today’s newspaper, and I wish to be considered as an applicant for this post.”但把它改成:“Having read your advertisement in today’s newspaper, I wish to be considered as an applicant for this post.”更好。

下面有几个同样的句子,结合非谓语动词结构的使用,请同学们练一练,写一写:

1. 阳光明媚,老师和同学们都外出野炊了。

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参考表达: It being sunny, the teachers and the students went outing to have a picnic.

2. 我们将在明天举行的会议上来讨论这个问题。

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参考表达:We will have a discussion about the problem at the meeting to be held tomorrow.

3. 坐在那儿,随着时间一分钟一分钟地过去,我越来越失望了。

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参考表达: I sat there, growing more and more disappointed by the minute.

二、选好一个从句

众所周知,书面表达中长句和短句的交替结合使用有助于提高书面表达的得分。短句的使用,对同学们而言算不上什么难题,重要的是要写出漂亮的长句。适当使用长句,延伸和拓展句子,可以使得句子错落有致,抑扬顿挫。那长句又该怎么写呢?除了添加修饰性的词汇之外,写长句最常见的方法就是使用各式从句(定语从句、名词性从句和状语从句等)。例如写:“我弟弟喜欢拉小提琴,他曾在许多比赛中获过奖,有些比赛是在上海举办的。”很多同学写成:“My brother loves playing violin. He has won many prizes in many competitions. Some of the competitions were held in Shanghai.”初看这三句话的表意都很清楚,表达无误,但却过于平淡,无英语的美感可言。但在这里若使用定语从句,就会整合出这样的句子:“My brother, who loves playing violin, has won many prizes in many competitions, some of which were held in Shanghai. ”此句连续使用两个定语从句,使原来的三个短句迅速变为一个长句,为文章增加了一个亮点。又如写:“他们没有出现,这让我们很难过。”有同学写:“They did not turn up. It made us very upset.”我们可以改成:“They did not turn up, which made us very upset.”或“The fact that they did not turn up made us very upset.”

下面请同学们结合从句的使用,练一练,写一写:

1. 我花15元买了一本书,这本书很值得一读。

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参考表达: The book for which I paid 15 yuan is well worth reading.

2 . 雨下得很大,但他们继续工作。

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参考表达: Despite the fact that it rained heavily, they went on with the work.

3. 如果你能在8点前回来,你就可以出去。

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参考表达: You can go out on condition that you can come back before 8 o’clock.

三、选好一个插入语

在表达自己观点的时候,很多同学习惯以I think, I believe这样的方式开头,然后写出自己的观点。但事实是,这样的表达方式很难吸引阅卷老师注意力,没有新鲜感。其实,像I think, I believe这样的结构,你只需将其作为插入语使用,表达马上就会旧貌换新颜,陡然增添语言的美感。例如写:“我认为Jerry是我最好的英语老师。”很多同学写出了:“I think Jerry is my best English teacher.”我们发现,这个句子就像是一只丑小鸭,平常又普通。但一旦我们把I think用作插入语,放在Jerry后面,这个句子马上就变得如天鹅般高贵起来,变成了:“Jerry, I think, is my best English teacher.”远远要比前者印象深刻。又如写:“这样,玩游戏能帮助培养我们的合作精神。”我们不一定要写:“In this way, playing games can help us train cooperation spirit.”如果我们改成:“Playing games, in this way, can help us train cooperation spirit.”则让句子亮色不少。

下面请同学们结合学过的插入语,练一练,写一写:

1. 你期望他给你什么礼物呢?

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参考表达: What gift do you expect he will give you?

2 . 据我看来,踢足球能锻炼身体。

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参考表达: Playing football, in my opinion, can exercise our body.

3. ……另一方面,电脑游戏会影响视力。

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参考表达:……Playing computer games, on the other hand, will do bad to our eyes.

从上面的“三板斧”方法中,同学们始终要记住,高考中书面表达,首先同学们要完成基础写作,即:正确的词汇和语法表达,合理的段落和结构安排,到位的要点和知识精确。与此同时,在写作中要尽量使用这“三板斧”。结合基础写作,打好“三板斧”,我相信这一定能使你的高考书面表达显得个性十足,亮点频呈,给改卷老师留下深刻的印象,从而技高一筹,获得高分。

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