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避开“陷阱” 巧夺单选高分

http://cq.QQ.com  2010年05月20日17:35   《高考金刊》    评论0
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二、句式结构干扰

命题者往往利用同学们熟悉的句型结构来设计“陷阱”,以检验大家灵活运用和迁移知识的能力。解答这类试题时,同学们一定要有意识破除思维定式,注重语境,弄懂句意,强化对易混句的辨析。

例4 Peter was so excited _______ he received an invitation from his friend to visit Chongqing.

A. where B. that

C. why D. when

解析:不要一看到前面的so就认为这里应用that,以为是so…that…结构。答案为D。when此处引导时间状语从句,表示“当……时候”。句意为:当彼得收到朋友参观重庆的邀请时,他很激动。

例5 _______ is known to the world is that China will be a powerful country in 20 or 30 years.

A. It B. What

C. As D. Which

解析:受英语固定句式的影响,有些同学一看到有is known to …就习惯用it或as。答案为B。分析句子结构可知,所填词应能引导主语从句,并作句子主语,故用what。

例6 The factory produced many famous cars, none of _______ shipped to foreign countries.

A. them B. which

C. it D. what

解析:答案为A。认真分析句子结构可知,shipped在这里不是谓语,而是一个非谓语动词(过去分词),所以逗号后面其实不是一个完整的句子,而是独立主格结构。若shipped前加一个助动词,则答案应选B。

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