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培养孩子独立 应放开孩子的手

http://cq.QQ.com  2010年05月10日12:57   腾讯·大渝网    评论0

培养孩子独立 应放开孩子的手

吃橘子由家长剥皮、上学由家长背书包、参加活动培训由家长陪同这种家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长的现象像流行病一样在很多家庭蔓延。 现在的孩子都是一根独苗,捧在手里,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替,背书包,拿水杯,有的父母对子女的一切。

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吃橘子由家长剥皮、上学由家长背书包、参加活动培训由家长陪同……这种“家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长”的现象像流行病一样在很多家庭蔓延。

现在的孩子都是一根独苗,捧在手里,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替,背书包,拿水杯,有的父母对子女的一切大包大揽,连孩子力所能及的事情都舍不得让他们做,已会用勺子吃饭,仍要喝奶;孩子已经到七八岁,仍要同床入睡。甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。

因为大部分家庭只有一个孩子,家长们疼爱孩子的心情是可以理解的,但某些家庭的全家注意力都集中在孩子身上,对他们百依百顺,爱护备至,孩子会做的事,也代他们做;这就是溺爱。溺爱者,损害也。英文“Spoil”,意即溺爱之后损害。

被溺爱的儿童长大之后,非但不能“成龙成凤”,而且往往独立性差,依赖性重,以自我为中心,不易适应社会环境,人际关系不良,情绪不稳定,遇事优柔寡断,好钻牛角尖,缺乏解决问题、困难、矛盾的能力和毅力,不能承担责任,缺乏必有的责任心。

被你爱的孩子进入小学后,上述不良特点就显露出来。他们往往不易适应学校环境,逃学,与学校、老师闹别扭,学习困难,易患心里障碍或精神疾病。

只需稍加观察,就可以发现家长溺爱所关照的并不是孩子的心,而是孩子表面的需要。孩子喜欢吃,他就满足孩子的吃,锻炼身体反而会被很多家长忽视。很短的路程,本来应该是锻炼走路的好机会,可是一律要“打的”;孩子想干家务劳动,家长不同意,由于长期不劳动,造成动作不协调,然后又不得不花掉大量的钱去进行“感觉统合训练”。

家长分不清是溺爱孩子,还是智爱孩子。

爱并不是坏事,对孩子的爱应该越多越好,是在没有必要收起一半。高尔基说过:“爱孩子,就是连母鸡也会做的事,而真正要教育他们则是一件大事了。”只懂得物质上满足的孩子的爱,严格说已经够不上人类爱的现代水准。

父母应该让孩子知道,自己已经长大了,生活、学习不能完全依赖父母和老师,能自己做的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。应该让还参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地,擦桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐坚守父母或其他成人的照顾,逐步培养孩子独立生活的能力。如果过分呵护,会严重干扰孩子身心的正常发展,导致孩子缺乏独立的生活能力,社交困难,丧失对自己负责,对社会负责的责任感。

逐渐减少依赖性。

孩子生下来,百分之百在生活上要依靠家人。但一个有作为的人,必须有良好的独立性。所以在育儿过程中,要逐渐减少孩子的依赖性,培养其独立性。孩子已经会做的事,要鼓励他自己去做,不要包办代替。有条件的家庭,尽早让孩子独居一室,以培养其独立性。

培养进取心。

正确的人生观包括为社会、国家做出贡献。这种精神也要从小培养,也是“成龙成凤”的关键之一。可通过讲故事、讲英雄人物、参观博物馆,玩需要脑力才能玩好的玩具,在榜样的鼓励下,在游戏中,增长知识,培养进取精神,同时家长要做出榜样,因为孩子最崇拜父母。

在心理上给孩子断奶。

这就是他们逐渐脱掉孩子气,逐渐向成人的素质、言行靠拢,逐渐培养健全的人格,使他们敢于担当一切重任,有独立性,少依赖性,不以自我为中心,能适应社会环境,情绪稳定,遇事先考虑别人,人际关系良好,遇事客观地分析其因果,有较高的智力水平,心胸开阔,有解决问题、困难、矛盾的能力和毅力。

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