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2010年国家机关公务员录用考试行测模拟试卷

http://cq.QQ.com  2010年03月03日15:25   聚远公务员  杨燕军  评论0
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2010年中央、国家机关公务员录用考试

《行政职业能力测验》模拟试卷(新大纲乐恩卷)

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说 明

这项测验共有五个部分,140道题,总时限为120分钟。各部分不分别计时,但都给出了参考时限,供你参考以分配时间。

请在机读答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名、报考部门,涂写准考证号。

请仔细阅读下面的注意事项,这对你获得成功非常重要:

1.题目应在答题卡上作答,不要在题本上作任何记号。

2.监考人员宣布考试开始时,你才可以开始答题。

3.监考人员宣布考试结束时,你应立即放下铅笔,将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上,然后离开。

如果你违反了以上任何一项要求,都将影响你的成绩。

4.在这项测验中,可能有一些试题较难,因此你不要在一道题上思考时间太久,遇到不会答的题目可先跳过去,如果有时间再去思考。否则,你可能没有时间完成后面的题目。

5.试题答错不倒扣分。

6.特别提醒你注意,涂写答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡!

说明:本试题是乐恩公务员命题组专家杨燕军老师、刘亦老师等在综合大量材料的基础上编制而成,目的是让广大考生更有针对性地了解考试题型,调整应试心理,提前进入考试状态,从而在考试时充分发挥自己的水平,取得优异的成绩。

停!请不要往下翻!听候监考老师的指示。否则,会影响你的成绩。

第一部分 言语理解与表达

(共40题,参考时限30分钟)

每道题包含一段话或一个句子,后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意:答案可能是完成对所给文字主要意思的提要,也可能是满足陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题:

1.我国还处在社会主义初级阶段,民主建设的起点比较低,社会主义民主建设受到几个条件的制约,因此绝不是 的事情。

A.一朝一夕 B.操之过急 C.一蹴而就 D.轻而易举

2.有人认为, 投资规模与国力相适应的资金运用的调控, 能体现出,投资规模宏观效益的大趋势, 不能判断宏观规模收益究竟能够达到什么样的水平, 不能揭示投资规模大小与投资全局收益率高低之间存在什么样的内在联系。这种看法是成问题的。

A.研究 如果 但 而且 B.了解 即使 也 还

C.进行 虽然 但 也 D.通过 只要 就 也

3.单位同事小姚在杭州大厦看中一件紫色貂皮大衣,爱不释手,但由于价格太贵,不得不 ,可回来后念叨不已,总想着什么时候再去了却这桩心事。

A.姗姗而返 B.怅然离去 C.打道回府 D.忍痛割爱

4.生命是环境“逼出来”的,因而生为环境的奴隶,它最多只是“主动地”附属于环境。谁要考察一种生命形式,不妨先去考察它寄身的环境,否则就会对生命的“怪异”感到 。

A.震惊 B.疑惑 C.惊诧 D.惊异

5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是:

①全面建设小康社会,要求我们的干部一定要当好人民的“公仆”,否则就是对这一称号的 。

②春节临近,海峡两岸人民“三通”呼声越来越高,然而台湾当局却认为,与大陆谈判的时机还不成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而 了。

③著名足球评论员王健翔认为,要想彻底解决中超联赛中执法不公的“黑哨问题”,就必须 产生这一现象的社会土壤。

A.污蔑 搁浅 铲除 B.诬蔑 搁浅 根除

C.污蔑 搁置 根除 D.诬蔑 搁置 铲除

6. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。

应战,以果断的措施顽强____。

感人事迹在后稷故里广为____。

之一。

面-太空综合网”;而后将大型空间站发展成为空间航天基地。

11.科学技术的飞速发展给社会带来了 的变化。

A.与日俱增 B.无所不在 C.一言难尽 D.日新月异

12.这家商场越办越差,现在每天去购物的顾客 。

A.寥寥无几 B.门可罗雀 C.人迹罕至 D.熙来攘往

13.山径旁的石壁和殿廊的石碑上,留着不少名人的题咏,词工句丽,书法 ,为湖光

山色平添了许多风韵。

A.精美 B.精巧 C.精细 D.精湛

14.①以高人一筹的 教训别人。

②且让我们自己尽量的 五月的青岛吧。

③语义前后不能 。

A.姿态 观赏 连接 B、姿势 欣赏 连接

C.姿态 欣赏 衔接 D、 姿势 观赏 衔接

15.蜾蝇静悄悄地飞来 动翅膀,向网上一 ,蜘蛛以为有什么飞虫 住了,赶快来 ,蜾蝇就用最敏捷的动作,突然把蜘蛛捉住,迅速 去.

A.扇 碰 粘 捉 飞 B.振 撞 粘 看 离

C.振 撞 粘 捉 飞 D.振 碰 粘 看 飞

16.没有人是绝对完美的,但是不去争取做一个_______的人,也得不到人生的幸福,人生是无法回避问题的,只有积极地解决问题,你的人生才能更有意义。

A.精益求精 B.美轮美奂

C.尽善尽美 D.淋漓尽致

17.众人拾柴火焰高,当今社会仅仅靠自己一个人的努力是什么也干不成的,我们应当明白集中众人智慧的重要性,知道齐心协力的重要性,__________将一事无成。

A.孤芳自赏 B.胆大妄为

C.恃才傲物 D.孤军奋战

18.现代人失去的信仰______对抽象上帝的忠诚,_______对个体生存这件事情本身的确认,他学会,存在本身就不是一件非常理直气壮的事情,于是他活在一个失去意义的时空里。

A.不仅是 更是 B.与其说 不如说

C.既是 又是 D.不是 而是

19.问题的关键在于你能勾画出自己的梦,梦要鲜明,要使它结晶化,_____通过行动实现它。我们的梦,不言而喻,是为人类造福,_____,自己就没有喜悦。

A.然后 否则 B.才能 反之

C.继而 此外 D.从而 不然

20.她说出了分手的话,我就犹如看到被囚禁的野鹿逃回山中的姿影,觉得十分_____,她有她的某些想法,不知为什么这些想法使我感到______。

A.悲伤 绝望 B.不舍 可笑

C.轻松 开朗 D.自由 庆幸

21.尽管他后来步入了哲学上悲观主义的路途,但这和他的生活状况是不相干的,而在现实世界中,他可以算是个幸运儿了。

这段话的主要意思是说( )。

A.尽管他的生活很不幸,但他在哲学上始终是幸运的

B.他在现实世界中的幸运反而导致了他在哲学上的悲观主义

C.他的生活景况虽然不佳,但在现实世界中依然是幸运的

D.在现实世界中,他的命运还是不错的

22.不仅是知觉,任何其他一个心理活动和心理现象,从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来联成一个整体,使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。

这段话的中心意思是( )。

A.记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位

B.记忆将人的心理活动的过去、现在和未来联成一个整体

C.记忆使心理发展得以实现

D.记忆使知识积累和个性的形成能够实现

23.不善于与人交谈,常常容易引起纠纷或误会。每一个人与别人交往的要求都不相同,每个人表达自己及领会他人意思的本领也因人而异。这段话直接支持的一种观点是:

A.不善于交谈是引起纠纷或误会的一个原因

B.虽然每个人都愿意与别人交谈,但要相互理解却很困难

C.由于交往双方各有不同的交往目的和要求,所以领会对方的真实意思是比较困难的

D.表达自己的意思比较容易,领会他人的意思比较困难

24.从众心理,是社会心理的普遍现象之一。所谓从众,是个体在群体的压力下,放弃自己的意见或违背自己的意见,使自己的言语、行为保持与群体一致的现象。这种现象就是从众,即群体能产生压力,使人们的思想在压力下趋于一致。这段话支持了这样一种论点:

A.从众心理在实际工作中产生的是消极的效应

B.在实际工作中,工作群体应当更为强调人的个性

C.个体从众达到一致或是被迫服从,或是自愿接受

D.个体对群体越信任,个体的行为就越容易趋向群体行为

25.“1801年在英国同丹麦进行的哥本哈根海战中,英国海军英雄纳尔逊上校在激战中处境危险,接到了撤退的信号。舰长弗雷问他怎么办,他将望远镜举到一只失明的眼睛跟前说:‘我没有看见那个信号。’于是又勇敢地继续指挥战斗,结果取得了胜利,丹麦被迫停战。”这段话的主题是:

A.强调纪律在军队中的重要性,纳尔逊虽然取得了胜利,但其不听命令,擅自作主的做法是错误的

B.肯定了纳尔逊审时度势,根据自己所处的实际情况决定是否执行命令的行为

C.说明纳尔逊取得哥本哈根海战的胜利是个奇迹,因为当时上级已发出了撤退的信号

D.告诉我们纳尔逊上校是如何在哥本哈根海战中找到不执行上级命令的理由的

26.我们今天的劳动可以分为两部分,一部分是为得到今天生存所必需的生活资料而付出的劳动;一部分是为未来的发展而预先支付的劳动。当这两部分的比例前者大于后者时,说明我们的劳动尚处在较低级阶段;而后者远大于前者时,则说明我们的劳动层次得到了很大提高。因此,只有通过社会发展、进步,提高人们的效率和层次,才能真正实现人类自身的彻底解放。对上段话理解正确的是:

A.今天我们的劳动目的主要是为了获得生存所必需的生活资料

B.在现代社会,任何人从事的劳动都可以分为两个层次

C.劳动层次的提高是人类社会发展的一个重要标志

D.如果我们多选择一些为未来的发展而预先支付的劳动去从事,那么我们的社会就会取得更快的发展

27.外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,不妨可以说,这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是:

A.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,即语言测试中的“文化测试”

B.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试

C.外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,这要求把社会文化因素也导入语言教学

D.社会文化因素教学的导人,要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局 限境地 。”

28.在这次印度洋大海啸后,整个世界表现出对受灾国的极度关心和同情,许多国家和国际组织纷纷通过提供救援资金、物资等途径来帮助他们。对于一个病人,需要输血,需要输氧,但是病人健康地生活最终还要靠自身的生命力和自身的机能转换。这段话主要支持了这样一种观点,即:

A.海啸后,受灾国家不能迅速得到救助的一个重要原因是许多国家和国际组织对他们的救援力度不够

B.只要世界各国和国际组织能持续他们的援助,受灾国的社会经济就会恢复蓬勃的生机

C.在接受各种救助后,受灾国社会经济的恢复和发展最终还有赖于其自身的努力

D.对危急病人的抢救先要输血、输氧,但病人的健康恢复却主要依靠其自身的免疫能力。

29.现代企业规模的日益扩大造成了管理者与被管理者之间的直接联系越来越少。今天大企业的管理者很大程度上是通过报表来与自己的下级打交道,来获得信息和进行管理。这段话支持了这样的看法,即企业规模的日益增大:

A.带来了一些更好的企业管理方法

B.在企业中形成了一些不同的阶层

C.造成企业管理者与工人之间关系的疏远和紧张

D.使管理者可以更客观地对被管理者的工作进行评价

30.我起初学“桐城派”古文,跟着古文家们骂六朝文的绮靡,后来稍致力于六朝人的著作,才觉得六朝文也有为“桐城派”所不可及处。在诗方面,我从唐诗人手,觉得宋诗索然无味,后来读宋人作品较多,才发现宋诗也特有一种唐诗没有的风味。我学外国文学的经验也大致相同, 。填人横线上最恰当的是:

A.往往一开始喜欢甲派,而后又更喜欢乙派了

B.往往是学习一派、研究一派,就喜欢一派、笃嗜一派

C.往往从喜欢甲派而了解乙派,从了解乙派到对甲派产生怀疑

D.往往从笃嗜甲派不了解乙派,到了解乙派而对甲派重新估定价值

根据下列短文回答31-35题:

语言是交流思想的工具。人类很早就想出了一些使语言传到远方和帮助记忆的方法。例如,古代我国边境上有敌人人侵时,就在高台上用柴草燃起烽烟报警,邻台看见后立即举火,很快就可传告全体将士。有时也用狼粪来烧,据说狼粪烧的烟升得很高、很直,更容易看清楚。还有用旌①旗、锣鼓、篝火来表示某种意思的。再如,古代秘鲁的印加人用不同颜色、不同粗细的绳子,打成不同形状的结,记载各种事情。 ② 这些方法都有很大的局限性,远远不能满足人们的需要。经过长期的实践,人们创造出了文字。文字是记录语言的符号。它的产生要比语言晚得多。文字把用声音表达的语言变成了有形体的符号,使语言冲破空间和时间的限制,不仅能传到远方,而且能留传后世③。它扩大了语言的使用范围,为交流思想、传播知识提供了新的方法。文字是在语言的基础上产生的,是语言的辅助手段,④文字在记录了语言后形成了书。

31.这段文字运用的说明方法有:

A.举例子、下定义 B、举例子、打比方

C、下定义、打比方 D、作比较、打比方

32.①处的“旌”的拼音是:

A、zhēng B、kēng C、jīng D、xīng

33.②、④两划横线处应填人的措辞是:

A.所以、而且 B、但是、但 C、因此、但 D、但是、而且

34.③处“留传后世”中“留”的意思是:

A.停留 B、遗留 C、长久 D、不使离去

35.这段文字说明的中心是:

A.语言是交流思想的工具

B.使语言传到远方和帮助记忆的方法

C. 文字产生的背景和意义

D.书面语言对口头语言有很大影响

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