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男女生分班是一种历史的倒退

http://cq.QQ.com　 2008年09月05日19:58 　腾讯·大渝网　　评论0条

作者侯金亮

据9月4日《重庆晚报》报道，复旦中学新学期将搞男女分班实验，在校本部的4个住读班中，分出一个男班和一个女班：高一（9）班55名学生全是女生，高一（10）班54名学生全是男生。

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笔者不得不赞叹复旦中学的校方可谓用心良苦，男女生可以在同一个教室里上课曾经是社会进步的一种标志，而现在复旦中学的领导又煞费苦心的搞了个男女分班实验，让人可笑的同时有一种深深的忧虑。按照复旦中学校方的说法，男女分班能够方便管理，比如男班主任可随时进入男生寝室，坐在床边跟学生促膝谈心，跟学生交朋友。如果男女混合班，男班主任不便去女生寝室，女班主任进男生寝室也有所顾忌。这种说法貌似有说服力，可实际上只是一种托辞，笔者不禁奇怪，和学生促膝谈心非要坐在床边上吗？跟学生交朋友非要在寝室里吗？寝室是休息的地方，而不是交际场所，班主任随时进入寝室难道不是对学生的一种打扰吗？有什么问题在教室里或在老师的办公室里不能解决吗？在说了谈心最好的地方并不是寝室，学校有很多僻静之处，也有操场，在哪里谈不了，干嘛非要呆在寝室里。

校方又称，男女生思维不同，在教学内容、方法和进度上都应有差别。男女生有差别这是事实，但这绝不能作为分班的理由，一般来看，男女生思维上各有所长，但是有的男生在语言上比某些女生要强，也有女生在逻辑思维上超过了男生，男女生在一起正好能优势互补全面提高。如果按照复旦中学校方的说法，笔者建议应该进行教材改革，男生有男生的教材，女生有女生的教材，最好是把全国的学校分为男子学校和女子学校，从幼儿园就开始男女分班，一直分到博士班。这样男生永远和男生在一起学理科，女生永远和女生在一起学文科，井水不犯河水，岂不是最容易管理？

很明显，复旦中学的这种做法不仅没有以人为本，更是违背教学规律，严重影响学生正常成长的。校方领导问什么不把学校的老师也以性别为标准进行分办公室实验呢？这样不是对老师的管理也很方便吗？这种荒唐的做法侵害了学生的正当权益，也是对学生家长的不负责，拿学生搞实验得到学生和家长的同意了没有？要是实验失败了谁能负责？耽误了那么多学生谁又能负责的起？这种粗鄙的做法不得不让人质疑。

复旦中学的的这种做法是有百害而无一利的，硬是把班级分为“和尚班”和“尼姑班”反而会激化学生的逆反心里，对他们的学习产生影响。其实将学生放在一个男女均衡的自然集体中学习和生活，更有利孩子成长。中学生正处在健全人格和身心的关键时期，打破这种男女均衡的局面反而不利于他们健康身心的形成。虽然做一些教育改革和探索是很必要的，但必须考虑到实际而不是凭主观臆想出发，改革和探索也要考虑到事物发展的规律。笔者认为，所有有益的改革和探索都应该有益于社会的发展，而不是有悖于社会发展开历史的倒车。

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