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距高考仅有一个月的时间，考生都进入了最后冲刺阶段。针对今年高考各科的变化，以及在最后一个月，怎么提高复习效果？本报特邀请我市名师，为考生详细解答和支招。昨日邀请到重庆一中高级教师王海洋对语文科目进行全面解读。
名师观点
高考作文要有“小作意识”
王海洋老师称，高考命题，变化是命题者永恒的追求，但这种求变又只能是在保持延续性基础上的稳中求变。可以说，较上一年而言，每一年的试题只是“容颜已变”，而“本性不改”；所谓变，无非是对学科考查点的适度“调整”或“重组”。
就此，他谈到考生在复习中一定要简化环节，注重“回归”。高三的复习虽然是一种重复，但应该是一种有效的重复，是从练试题到寻规律、由试题个案到类型提炼再到本质认识的提升式“重复”，而且最终实现的是一种知识和能力的“简化”状态。
王老师提醒考生可在老师的指导下做适度的“专练”，一则消除担忧、稳定情绪，二则弥补漏洞、重点突破。譬如加强一下文言文翻译、图文转换、句式变换、想象扩写和文段修改等方面的“专练”。另外，现在的套题训练需得大量进行，不过，假如考生时间吃紧，也不必题题必究，对于自己驾轻就熟的基本题不妨采用“眼”练和“心”答的方式。
作文是高考语文中的最后一题，王老师向家长们抛出了自己的一套写作文的方法。“高考作文要有‘小作意识’。”王老师说，不要期求在考场上构思出所谓的“大作”，从材料提示出发，紧扣话题，避免偏题。同时，少做所谓文章形式上的创新，早入正题，少拐弯抹角，但也要避免直来直去。此外，要想得高分，还得有“爽目效果”，一定要注意卷面书写整洁，学会适度分段，一般来说，分6~10个自然段为宜。同时，还要学会“炫示”，也就是把主旨句、修辞句等放在显要位置。王老师最后强调，一定要尽量留足60分钟时间写作文，保证作文完整。
名师支招
家长不要帮考生写自我评述
本报讯(记者 金蓉 实习生 刘璇)今年高考,考生将用一篇800字以内的自我评述以分数外的方式和录取高校见面。这是我市今年高考出台的一个新政策。如何写好这个自我评述？昨日，本报特邀请一中名师张群力老师对考生们进行指导。
一中名师张群力老师表示，虽然自我评述设定了8个方面的框框，但考生不要被这8个框框所束缚，可以将这8个方面扩大化，结合自己的实际情况进行阐述。
“如社会实践服务，一提社会实践，大家可能就想到实习，参加什么活动，有的考生没有参加过，这时可以将社会实践扩大化，比如你与邻居或者朋友的一次聊天等等，你的一次参观经历，你曾经帮助过一个路人，都可以作为你社会实践的内容。”
“还要写出自己的特点和闪光点。”张老师表示，也就是要写出个性，比如，喜欢看的书籍、最敬佩的人、最后悔的一件事，对社会热点问题的看法等等，这些都是可以彰显考生个性的东西，考生可以将其写入自我评述中。
张老师还提醒，家长千万不要代劳。因为，孩子们写自我评述，语言上要生动活泼，符合中学生的身份，不要有成人的口吻。主要是让孩子更了解自己。
自我评述中写不写缺点？这让很多考生头疼。张群力表示，可以写缺点，因为自我评述的基本准则就是实事求是，一个人不可能没有缺点。张群力说，其实写缺点，会让高校觉得这个考生对自己认识清楚到位，善于剖析自己，可以给人诚实诚信的印象。
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