本报讯 （记者 黄晔 实习生 张磊）幼儿园教学必须克服“小学化”！昨日，在大渡口区召开的重庆市规范办园行为促进和谐发展现场会上，市教委基教处李源田对全市幼儿教育“纠偏”。
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幼教的三大误区
在不少家长眼中，孩子上幼儿园时便笼罩在小学的教育模式中是有益的。甚至家长们会觉得这样的教学会让孩子具备成为“神童”的条件。可是，当前幼儿教育的现状已表明这是一个误区。幼儿时期是人接受、适应世界的重要时段，应该遵循人的自然成长规律，而不能过多的控制、限制，过分的约束可能会抹杀掉孩子的创造性才能。
李源田指出，目前我市的幼教仍存在三大误区：一、应试教育的学业训练，保姆看管式；二、商业化倾向，伪科学渗透；三、追求豪华，扩大着社会的差异。“办园方向的偏离将严重误导儿童发展，误导社会对幼儿教育的认识。”李源田表示，高质量的幼教要强调公益性、基础性、启蒙性特点，强化一日活动科学性。
每周课时不超15节
为“纠偏”幼教目前的误区，市教委要求，幼儿每天在园户外活动时间不少于2小时（其中含一小时的体育活动）；每周上课时间不得超过15课时，秋季学期每课时不得超过30分钟、春季学期每课时不得超过35分钟。幼儿园、学前班不得硬性规定读写算任务，不布置家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试。
另外，我市将在近期出台对学前机构的管理制度。
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[责任编辑:maciyapang]
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