据3月24日《中国青年报》报道，“有52.6%的高校教师认为‘学生的学习积极性不高’，在部属高校和市属高校中，该比例分别为42.7%和60.3%。”这是近日北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布的《2007年首都高等教育质量问题调查》中的一组数据，调查对象包括24所北京地区高校的3366名老师和16591名学生。
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北京过半高校弥漫厌学情绪，纵观全国的高校何尝不是这样？调查显示，大量休闲娱乐挤占，学习内容严重脱离实际，缺乏学习动力等是厌学情绪的重要原因。在“娱乐至死”的时代里，大学生在走进“大学城”的同时，也“不幸”踏上“娱乐城”。大学生“娱乐至死”无疑是可惜可悲的。除了“娱乐至死”的社会大环境诱惑之因外，恐怕“对所学专业不感兴趣”，更直白地说“课堂上讲的那些东西对找工作没有帮助”更是重要的诱因。
其实，何止是厌学，早有“后悔上大学”的现象。据2006年8月14日《中国青年报》报道，中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合开展了一项调查(共有8777人参与)，结果显示，34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时，都觉得“后悔”。之所以会“后悔”，调查显示，51.5%的人认为，自己在大学里“没学到什么有用的东西”。让一些人觉得“后悔”的原因，还有“念了四年，出来还是找不到工作(39.2%)。19.0%的人因为觉得“学费太高，得不偿失”而后悔上大学。
厌学，后悔上大学，娱乐大环境只是外因之一，其内因的关键所在是大学教育失去魅力。“其实，每一个学生都是有很强的求知欲，我没遇到过真正不爱学习的学生。”北京师范大学教育学院教授石中英认为，厌学只是学生学习过程中的一个“消极”状态。这种“消极”状态的形成与高校教育存在着诸多弊端密切相关。也许一两个学生厌学或后悔上大学是正常的，但有半数甚至更多的厌学与后悔上大学，高校能脱得掉干系吗？
针对大学生的“娱乐至死”，高校不能作为“娱乐”处之。高校的“娱乐心态”乃至“娱乐至死”更可怕。作为担负着培养人才重任的大学，作为国家人才战略的一个重要组成部分的大学教育，理应反思大学的办学宗旨与大学精神，反思大学教育的得失，反思高校教育改革的滞后。这决不是“一场游戏一场梦”。高校务必清醒地认识到问题的严重性，理性地分析成因，积极地寻求对策。(王旭东)
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