由全国大学英语四、六级考试改革项目组和全国大学英语四、六级考试委员会共同推出的四六级新题型全部面世，备受考生关注的改革后四六级考试新题型正式与广大考生见面。从07年6月份起，四六级一律启用新题型。新题型在听力、阅读、综合题三部分有变化，难度有所加大，写作部分未变。
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下面笔者将重点对听力，阅读，写作和词汇进行简单分析，以帮助考生迎战这次12月份的新型四六级试题。
听力部分
听力的分值上升幅度不小，由原来的20%上升到现在的35%，题型结构为小对话、长对话、短文章、复合式听写4种；加入了长对话，复合式听写的题量也有所增加。
短对话
短对话的考点仍然会集中于对话场景，人物态度，人物关系，数字时间等几方面。
就听力部分而言，尤其是对于section A的长短对话和section B的短文来说，预读相当重要。所以，往往在拿到试卷到进入section A之前有两分钟左右的directions，这两分钟一定要好好利用，速度快的话，不但可以把section A的选项扫一遍，甚至可以浏览下section B的若干选项。由于短对话是以往传统考题类型，在此不一一赘述。
长对话
基本取材于托福考试的长对话部分。可以简单认为，从形式上看，长对话是短对话的多个回合的构成。但是，从应试技巧上看，不但短对话的技巧可以通用于长对话中，而且长对话本身另有自己的技巧。其中尤其值得注意的一个技巧是：必须注意对话中的问句。因为每次当长对话中的一人提出实质性问题时，这个问题往往会涉及到后面出现的题目。而对话中另外一个人的回答可以匹配后面那个题目的正确选项。
短文理解
俗称段子题。文章理解题型的体裁保留说明议论文，取材文化偏向依然会比较严重，而技巧基本保持不变，因此难度不高，以考主线为核心。因为是相当于仔细阅读，所以只要把握大概的文章主旨和段落主旨即可。即便有少数题目会考查到细节，根据细节反映主旨的原则，我们就可以根据你所听到的主题进行猜测即可。
段子题目的技巧可以包括：首三末三原则，答案会出现在文章首、末3句处；原因、转折、建议考点的把握；可以运用合理的常识进行解题等等。
例如：四级2006年12月的考题中，短文理解的第28、29、32、35的答案均出于文章首、末三句处。又如，四级2006年6月的短文理解的第二篇文章中问到：What practice does the Greek church object to? 希腊教会反对如何处理尸体？如果对于西方人的宗教概念有一定了解的话，就可以推测出教会反对把尸体烧成灰，因为那样处理人的尸体的方法是反宗教的。
复合式听写
复合式听写原先为随机出现题型，现为必考题型。对于今年冬天的听写的预测可以是单词依旧简单，句子依旧不长。而题型仍然是前八空为单个单词填写，后三空为句子填写。可怕之处就在于此，如今分值已上升到每空2分，不得不引起考生重视。听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙，充分预读。例如四级2006年6月份考试中的听写文章中，考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就能对后面的句子定位大致的方向。而这对于听写是相当有帮助的，因为考纲只要求考生写出与原句大意匹配的句子就可以了。
此外，填写句子的技巧需长期练习，在此笔者建议考生必须掌握单词的速记手法，所谓的速记就是用一些简单的符号，缩写，字母记下所听到的内容。例如，organization直接取头org; belong to可以使用数学符号∈；physical education直接纪录缩写P.E.等等。所以，笔者强烈建议大家在平时多练习听记文章主旨的技巧。也就是说关键在于听懂全文大意，因为这几个空并不是要完全按照原文的，只要意思大致准确就可以了。然后对于句子根据大意和你得到的速记信息进行改写并且加以完善。
然而，对于六级考生就要提出更高的要求了，建议每天泛听半小时CRI或VOA之类的英语新闻，以熟悉文章结构并推出主旨，还可以熟悉日常新闻套路及常用词汇，因为新六级听力中加入了新闻听力，且放音存在背景杂音，可见多年避而不考的英语新闻终于粉墨登场了。
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