国家发改委4月3日通报了去年全国价格举报情况，指出不执行“三限”政策违规收取择校费、赞助费，“一费制”外自立项目乱收费，以改制为名举办“校中校”、“校中班”乱收费等现象成为民众反映的主要问题之一。（《市场报》4月4日）
教育乱收费，历来是社会关注的焦点。群众埋怨，媒体声讨，政府打击，不可谓不紧锣密鼓铺天盖地。可到头来，还是未能遏止其猖狂势头，“教育黑洞到底有多深”很难下个定论。国家发改委称，从群众反映看，一些举报问题已是多年顽疾，甚至是查了又犯、犯了再查，仅靠查处价格违法行为难以从根本上解决问题。
教育涉及千家万户，关系群众切身利益，事关社会公正。值得警惕的是，有钱的家长能够发挥主观能动性，为孩子的择校创造条件，相对于那些贫寒学子而言，本身就是不公正的。可以预见的是，那些没有能力择校的家长，其孩子所接受的是怎样的一种选择。加之教育的公共性质使教育乱收费成为危害社会公平的敏感问题，使公共教育体制遭遇到前所未有的严峻挑战，危害极大，必须尽快进行根本治理。
哪些是教育乱收费，为什么教育乱收费屡禁不止？教育乱收费未能得到有效遏制，源于好政策没有真正落实。乱收费屡禁不止的现状，便足以为证。可怕的是，还有多少没有政策依据的、隐藏较深的乱收费项目，不得而知。比如，数以万元十万元计的择校费，是“周瑜打黄盖式”的教育投资行为，家长送钱还来不及呢，更不要说“举报”及曝光了。无怪乎现在好多人都在讲“现在小孩读书除了学习任务外，另一个就是为学校创收的无形任务”。何以如此？冰冻三尺，非一日之寒。教育供求矛盾尖锐、投入不足、欲望和动机的支使、监督和制约机制的缺失为教育腐败“温床”的滋生提供了不可或缺的条件。目前，我国教育经费投入水平不仅低于西方发达国家，而且低于一些经济并不发达的国家。对于一些学校来说，乱收费总有一个堂而皇之的借口，就是补充教育经费不足。理由也很充分，学校自身经费困难，就要允许学校“多渠道筹资”；让学校自筹资金，却没有规范的筹资机制和有效的监督机制，乱收费也就势所难免。
毫无疑问，这些问题的产生，主要是存在教育资金投入不够、行政权力规范不严等客观因素，需要通过推进体制性改革和调整相关政策加以根治要破解乱收费，降低教育支出，是一个系统工程，需要从多方面寻求突破。两会期间，部分代表委员指出，“投入不足”只是一方面，在教育乱收费背后，一是部分学校出现奢侈之风；二是存在一个灰色利益链条。这也就为解决高收费、乱收费问题指明了方向，治标治本之策，还是要完善相关管理制度，建立健全教育体制和机制，着力提高教育存量资源的优化配置。可以借鉴的思路是，学校收费“公示制”，强化社会监督。可以假设的是，在众目睽睽之下，乱收费者自然不敢贸然行事。而实施这一切的基本保障是，国家切实执行教育经费投入制度。如此多管齐下，学校乱收费的现象方能得到有效遏制。
另一方面，要使各个教育部门和学校“不必乱收费”和“不敢乱收费”，治理的必要措施是能够拥有威慑并督促教育部门的“武器”，也就是“重典”，实行“问责制”，让其承担相应的法律责任。但愿此次曝光，能够有始有终，让违法乱纪者罪有应得，也好威慑那些蠢蠢欲动者悬崖勒马。
教育涉及千家万户，关系群众切身利益，事关社会公正。教育的理想是为了理想的教育，就是要办好每一所学校，让每一位孩子都能接受良好的教育。题中应有之意，就是为了一切的人成长成才，没有校际级别之差，也没有贫贱与高贵之分。这就必须从多方面寻求突破，着力提高教育存量资源的优化配置，要高度重视教育的均衡发展，均衡义务教育学校教学资源，让孩子们享受公平的教育。（郭立场）
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